არის თუ არა გაზიარება მოწინავე საზოგადოების გასაღები?

2024 ავტორი: Daisy Haig | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-17 03:10

ვაშინგტონი - ცოდნის გაზიარების და ერთმანეთისგან სწავლის შესაძლებლობა შეიძლება იყოს მთავარი განსხვავება ადამიანებსა და შიმპანზეებს შორის, რაც დაეხმარა ადამიანებს დაეუფლონ თანამედროვე სამყაროში, თქვეს მეცნიერებმა ხუთშაბათს.

ჟურნალ Science- ში ჩატარებული კვლევა მიზნად ისახავდა იმის დადგენას, თუ რა მისცა ადამიანებს საშუალება შექმნან ის, რაც კუმულაციური კულტურის სახელით არის ცნობილი, ან ცოდნის შეგროვება, რომელიც დროთა განმავლობაში ტექნოლოგიურ გაუმჯობესებას განიცდის.

მიუხედავად იმისა, რომ წინა გამოკვლევებმა აჩვენა, რომ შიმპანებს შეუძლიათ ერთმანეთისგან ისწავლონ, არავინ შეადარა მათი შესაძლებლობები ადამიანებს იმავე ტესტებში და მეცნიერები დიდხანს კამათობდნენ რა არის საჭირო რთული კულტურული ცოდნის შესაქმნელად.

მიმდინარე კვლევამ სამი და ოთხი წლის ბავშვების ჯგუფები შეადარა შიმპანზეებისა და კაპუჩინის მაიმუნების ცალკეულ ჯგუფებს, რომელთაგან ყველა ცდილობდა სამეტაპიანი თავსატეხის ყუთის მიღებას.

Chimps და capuchins ძირითადად ვერ მიაღწიეს სამ დონეს, მხოლოდ ერთი chimp მიაღწია ეტაპზე სამი 30 საათის შემდეგ და არც capuchins მიაღწია ამ დონის 53 საათის განმავლობაში.

ამასთან, ტესტირებულ ბავშვთა რვა ჯგუფიდან ხუთს ჰქონდა მინიმუმ ორი წევრი, რომლებიც მიაღწიეს თავსატეხის მე -3 ეტაპს.

განსხვავება იმაში იყო, რომ ბავშვები უკეთესად სწავლობდნენ დემონსტრანტების ყურებისგან და ეცნობოდნენ თანატოლებს, ვიდრე მაიმუნებს, თქვა აშშ-ს, ფრანგმა და ბრიტანელმა მკვლევარებმა.

ბავშვებმა ასევე გამოავლინეს კეთილი ნების ან პროსოციალურობის ზომები, რომ მათი მხეცური ბიძაშვილები ამას არ აკეთებდნენ.

”სწავლებამ, კომუნიკაციამ, დაკვირვების სწავლებამ და პროსოციალობამ მნიშვნელოვანი როლი ითამაშა ადამიანის კულტურულ სწავლებაში, მაგრამ არ არსებობდა (ან გაღარიბებული როლი ითამაშა) შიმპანზეებისა და კაპუჩინების სწავლაში”, - ნათქვამია კვლევაში.

ბავშვებს ხშირად აკვირდებოდნენ, რომ ერთმანეთს ეუბნებოდნენ, თუ როგორ უნდა დაწინაურდნენ და ამბობდნენ სიტყვებს:”დააჭირეთ იქ”, ან ჟესტით აჩვენებდნენ ამხანაგს, თუ რა უნდა გაეკეთებინა.

ბავშვებმა უფრო ხშირად გადაწერეს ერთმანეთის ქმედებები, ვიდრე მაიმუნებმა და 47 პროცენტმა სპონტანურად გაუნაწილა მკურნალობა. Chimps და capuchins არასოდეს იზიარებდნენ თავიანთ მოპყრობას ამ გზით.

ამგვარი გაზიარება ცხადყოფს, რომ ადამიანები აცნობიერებენ უკეთესობისკენ წინსვლის საჭიროებას.

”თუ ინდივიდები საკუთარი ნებით აჩუქებენ სხვებს, ეს ნიშნავს იმის გაგებას, რომ სხვები იზიარებენ იმ მიზნის მისაღწევად, რაც მათ მიაღწიეს”, - ნათქვამია კვლევაში.

"ამის საპირისპიროდ, შიმპანზეები და კაპუჩინები აპარატთან ურთიერთქმედებდნენ, როგორც მხოლოდ საკუთარი თავისთვის რესურსების შეძენის საშუალება, მთლიანად თვითმომსახურების მეთოდით, მეტწილად დამოუკიდებელი სხვების მუშაობისგან და გამოხატავდნენ შეზღუდულ სწავლებას, რომელიც ძირითადად ასოციალური ხასიათის იყო."

კვლევას ხელმძღვანელობდა ლ.გ. ბრიტანეთის სენტ ენდრიუსის უნივერსიტეტის დეკანი და კოლეგებში იყვნენ დურჰამის უნივერსიტეტიდან, ტეხასის უნივერსიტეტიდან და სტრასბურგის უნივერსიტეტიდან საფრანგეთში.

რობერტ კურზბანი, პენსილვანიის უნივერსიტეტის ფსიქოლოგიის განყოფილებიდან და ჰ. კლარკ ბარეტი, კალიფორნიის უნივერსიტეტის ანთროპოლოგიის განყოფილების თანმხლებ სტატიაში, ლოს ანჯელესში ვარაუდობენ, რომ ადამიანთა წინსვლის გამოცანა შეიძლება უფრო რთული იყოს.

”ეს ნამუშევარი გვაწვდის მრავალ მნიშვნელოვან ახალ შეხედულებას კუმულაციური კულტურის საკითხის შესახებ”, - წერენ მათ.

მაგრამ ადამიანის ფსიქიკის სირთულის გათვალისწინებით, "განუზომელი მესამე ცვლადები შეიძლება იყოს პასუხისმგებელი როგორც სახეობების განსხვავებებზე, ასევე სახეობების შიგნით არსებულ ეფექტებზე", მაგალითად, იმის გააზრების შესაძლებლობა, სჭირდება თუ არა ამხანაგს სწავლის დახმარება.

აგრეთვე, მას შემდეგ, რაც ადამიანთა კულტურა ამდენად მაღალ დონეზე განვითარდა, ამ პროცესის ნებისმიერი რაოდენობის ნაბიჯმა შეიძლება გამოგვყოს მაიმუნებისგან და ეს შეიძლება მრავალი საუკუნის წინ მომხდარიყო და ამიტომ დღეს მათი გაზომვა შეუძლებელია, ისინი ამტკიცებდნენ.