წიგნები და ძვლები: ცხოველების კითხვის უპირატესობები

2024 ავტორი: Daisy Haig | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-17 03:10

როდესაც ცდილობ, იფიქრო ისეთზე, ვინც სხვებზე ნაკლებ განსჯას გამოიყენებს, ცოტას გაგიხსენდება. ჩვენს ბუნებაში სხვებზე ფიქრია, ისევე როგორც ძაღლის ბუნებაში კუდის ქნევა, როდესაც მას მინიმალური ყურადღებაც კი ექცევა. ძაღლები უბრალოდ სხვა ამბავია. ციტატა ჯონ გროგანის ბესტსელერი Marley & Me- სგან მის ერთგულ ლაბრადორთან ურთიერთობის შესახებ:”ძაღლს არ აინტერესებს მდიდარი ხარ თუ ღარიბი, განათლებული თუ გაუნათლებელი, ჭკვიანი თუ მოსაწყენი. მიეცი მას შენი გული და ის მოგცემს შენს გულს.”

სწორედ ეს ქმნის ბრწყინვალე პროგრამებს, როგორიცაა Reading Education Assistance Dogs (R. E. A. D.) პროგრამა. R. E. A. D. მიზნად ისახავს ბავშვებში ნდობის დამკვიდრებას და მათი კომუნიკაციის უნარების განმტკიცებას თერაპიული ძაღლების უზრუნველყოფით, რომ მათ ხმამაღლა წაკითხონ. პროგრამის შედეგები გამოირჩევა ტესტის ქულების საერთო გაუმჯობესებით, ყველაფერი ბავშვის თვითშეფასების შექმნისას.

თუ გაინტერესებთ როგორ მუშაობს ეს კონცეფცია, გაიხსენეთ თქვენივე სკოლის დღეები. ზოგისთვის ხმამაღალი კითხვა უხერხულობისა და სირცხვილის მიზეზი იყო. სკოლის მოსწავლეები ხშირად შეიძლება იყვნენ სასტიკი, დასცინოდნენ თანატოლების პრობლემებს, ნაცვლად იმისა, რომ მათ გადალახონ წახალისება. ბევრი ბავშვი საერთოდ უარს ამბობს კითხვაზე და ეუბნება მომდევნო მოსწავლეს ხმამაღლა წაკითხვის რიგს. ახლა იფიქრეთ: თუ თქვენი ერთადერთი აუდიტორია ხმამაღლა კითხვის დროს ძაღლი იქნებოდა? დაუკვირვებისა და დაცინვის დაუცველობის გარეშე, ხმამაღალი კითხვა სასიამოვნო გამოცდილება იყო. დროსა და პრაქტიკასთან ერთად იმატებს კითხვის დონე და თვითდაჯერებულობა და იძენს ღირსებისა და მიღწევის გრძნობას.

პროგრამა დაიწყო 1999 წელს, Intermountain Therapy Animals (ITA) - ს ფარგლებში. იდეა შეიქმნა ITI- ს წევრმა სენდი მარტინმა, რომელიც დაინტერესდა, თუ როგორ შეეძლო მას თერაპიული ცხოველების შემოტანა ლიტერატურულ გარემოში. ამრიგად, პროგრამა დაიწყო და ახლა, თერთმეტი წლის შემდეგ, R. E. A. D. ჯგუფები გაფართოვდა კანადასა და გაერთიანებული სამეფოს სკოლებსა და ბიბლიოთეკებში.

პროგრამაში გამოყენებული ძაღლები ყველანაირი ფორმისა და ზომისაა - ისინი მათი ტემპერამენტისა და ჯიშის მიხედვით არიან შერჩეული. R. E. A. D. ძაღლები, როგორც წესი, ზომიერი და მომთმენი, მშვიდი და მოვლილი არიან. პროგრამაში გამოყენებულია სხვა ცხოველებიც, კურდღლებიდან, ზღვის ღორებით დამთავრებული თუთიყუშებით.

პროგრამაში მონაწილე ბავშვებს ეძლევათ ცხოველებზე ორიენტირებული წიგნები და, ძირითადად, კითხულობენ უნარების ჩამოყალიბებისას მათი ძაღლის კომპანიონის შესახებ. ეს საშუალებას გაძლევთ მიიღოთ სრული სწავლის გამოცდილება, რაც კითხვას ძალზე სასიამოვნო და დასამახსოვრებელ შეხვედრას გახდის.

მსგავსი პროგრამები მთელ ერში გაჩნდა, რაც გამომდინარეობს ჰუმანური საზოგადოების ადგილობრივი ფილიალებიდან, შინაური ცხოველების გადარჩენის ორგანიზაციებიდან ან სხვა ცხოველების გამოყენებით. მე ვკითხულობ ცხოველებს, საუკეთესო მეგობრების ცხოველთა საზოგადოების ნაწილმა, დიდ წარმატებას მიაღწია ოთხ სხვადასხვა შტატში, სხვადასხვა მრავალფეროვანი ცხოველის გამოყენებით. Black Stallion Literacy Project, რომელიც წამოიწყო ტიმ ფარლის, უოლტერ ფარლის ვაჟმა, Black Stallion წიგნების ავტორმა, ყურადღებას ამახვილებს ცხენების გამოყენებაზე, როგორც ბავშვის აუდიტორიაში, რადგან ბავშვი იკვლევს ფარლის წიგნებს მათი ცხენოსანი თანმხლებებისთვის ხმამაღალი კითხვით. პროგრამაში ჩართული ბავშვები ასევე სწავლობენ ცხენებს, ანატომიიდან დაწყებული, მოვლით დამთავრებული.

ასე რომ, თუ თქვენს შვილს უჭირს კითხვა, ან შეამჩნევთ თქვენი ბავშვის თავდაჯერებულობის შემცირებას, გაითვალისწინეთ, რომ მათ მონაწილეობა მიიღონ ცხოველებზე წაკითხულ პროგრამაში ამ სასწავლო წელს. თუმცა R. E. A. D. ჯგუფები შეიძლება არ გაფართოვდეს მსოფლიოს ყველა კუთხეში, მაგრამ შეიძლება არ გაგიკვირდეთ, რომ თქვენს ადგილობრივ ცხოველების სამაშველო ან თავშესაფარს შეიძლება ჰქონდეს მსგავსი პროგრამა. ცხოველებისთვის კითხვის სარგებელი, ეჭვგარეშეა, არის რაღაც ქერქი.